Кто считает все снежинки и дождинки в небесах?
Кто считает все листочки на деревьях и кустах?
Сколько звёзд нам ночью светит и откуда взялся ветер?
Кто сказал траве расти, а цветочкам - расцвести?
Почему в моем окошке утром солнышко встаёт?
Почему мне летом жарко, а зимой - наоборот?
Кто подсказывает мишке, что пора ложится спать,
Кто зайчишке помогает шубку цветом поменять?
Кто указывает птицам путь в далёкие края?
Кто нарисовал веснушки у тебя и у меня?
Кто завёл в груди сердечко и теперь оно стучит,
От веселого - смеётся, а от грустного - грустит?
Кто дал ручки нам и ножки, чтобы бегать и играть,
Ушки чтобы песни слушать, глазки - видеть и читать?
Кто так мудро, терпеливо все расставил на места?
Землю сотворил красиво и раскинул Небеса!
Кто же это умный самый? Кто придумал мир большой?
Кто же это - САМЫЙ ГЛАВНЫЙ, сообразительный такой?
Это вовсе не секрет, что мудрее БОГА нет!
Самый умный Он и добрый! Все придумал и создал
Своё место и название Он всему на свете дал.
Нет важнее, нет сильнее, нет богаче и щедрее,
Нет главнее никого, кроме Бога моего!
Комментарий автора: Произведение рекомендовано для детей младшего школьного возраста
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Папа - глазами детей - Тамара Локшина Разговаривая со своими детьми я попросила их рассказать всё, что они думают о своём отце. Я написала этот стих с их слов. На папин день они прочитали его в нашей церкви и поздравили всех пап с праздником.
Публицистика : Сотворённый жить, не умирай - Анна Дмитриева Дорогая Церковь,пора проснуться, просмотреть свои отношения с Иисусом Христом по теократии Богом данной.Разрушь всякий грех,разбери баррикады,поставленные между тобой и БОГОМ. Время близко...!
Публицистика : Восстаньте против содомских грехов! - Николай Погребняк Цель моего очерка не просто показать, насколько мерзки пред Богом содомские грехи (об этом уже много сказано), а объяснить читателям, как содомиты расширяют свою сферу влияния на общество, завладевая педагогическими и социальными аспектами жизни общества.
